par Contact ChampLibre | Mar 28, 2025
Restructuration et extension du groupe scolaire Jules Ferry à Ampuis
Mission
Restructuration et extension du groupe scolaire Jules Ferry
Lieu
Ampuis (69)
Date
2024
Maître d’ouvrage
Commune d’Ampuis
Équipe
Atelier Devigne-Bariat Architectes
Champ Libre
Denizou
Scoping
Surface
6000 m²
Montant paysage et vrd
355 000€ HT
Tous les chemins mènent à l’école… La réhabilitation de l’école Jules Ferry à Ampuis est l’opportunité de conforter les chemins de l’écolier, et de s’appuyer sur l’existant: polyvalence des cours, mutualisation des usages et activités en lien avec la vie urbaine, cours sur différents niveaux. Les cours sont riches en thématiques qui évoquent le paysage de la vigne , du fleuve, des coteaux… L’apprentissage et le développement de l’enfant, au cœur des aménagements pédagogiques va se reposer autant sur l’imaginaire qu’un programme bien défini.
par Contact ChampLibre | Jan 10, 2025
Végétalisation des cours d’écoles et des abords du groupe scolaire Niki de Saint Phalle
Mission
Construction du groupe scolaire Niki de Saint Phalle
Lieu
Villeurbanne (69)
Date
2024
Maître d’ouvrage
Villeurbanne SERL
Équipe
Demathieu Bard
Champ Libre
Insolites
Surface
5350 m²
Montant total
12 000 000€ HT
Montant Paysage et vrd
358 000€ HT
Dans la région lyonnaise, à proximité immédiate du square Max Dormoy et de la promenade de la gare, la création d’un nouveau groupe scolaire s’est imposée comme un jardin d’apprentissage : continuité d’usages, continuité de la trame verte, les cours sont aussi le support d’une continuité d’apprentissage.
Le long de la rue des Fleurs, qui sera large et généreusement végétalisée l’École devient un maillon d’une chaine écologique et non plus une enclave.
Donner envie aux enfants d’aller à l’école, c’est leur permettre de sortir des sentiers battus des groupes scolaires classiques. Leur offrir un ailleurs où l’imaginaire, la curiosité, l’éveil des sens et les jeux sont des moteurs dans leur apprentissage.
C’est apprendre avec plaisir, dans un cadre en perpétuel changement (saisons, formes, couleurs, diversité des sols et des milieux). Là où l’enfant grandi, les plantes croissent et se renouvellent. Les usages évoluent aussi au fil de leur croissance.
Les cours sont ainsi non seulement des espaces de jeux et de sports mais également des oasis de fraîcheurs, ludiques paysagers.
par Contact ChampLibre | Avr 4, 2023
AMÉNAGEMENT ET VÉGÉTALISATION DE LA COUR D’ÉCOLE MATERNELLE SAINT-EXUPÉRY
Mission
Aménagement et végétalisation de la cour d’école maternelle, maîtrise d’oeuvre complète
Lieu
Ville du Bourget (93)
Date
2021
Maître d’ouvrage
Ville du Bourget
Équipe
Champ Libre (mandataire)
GTA environnement
Surface
800 m2
Montant
250 889 € HT
La ville du Bourget a souhaité aménager les espaces extérieurs vétustes de la maternelle Saint-Exupéry pour l’adapter au changement climatique.
Dans un premier temps, la mission a consisté à un diagnostic architectural et paysager approfondie de l’exposition de l’équipement au risque de surchauffe. Il a abouti à proposer un panel de solutions paysagères, techniques et architecturales pour renouer avec la conception bioclimatique originelle du bâtiment et des espaces extérieurs.
Dans un second temps, des solutions fondées sur la nature ont été développées en maîtrise d’oeuvre :
– Désinperméabilisation de la moitié de la surface de la cour.
– Infiltration dans les espaces verts et des massifs drainants.
– Végétation multi-strates rustique dont la moitié des essences est originaire du bassin parisien.
– Plantation d’arbres d’ombrages pour protéger la cour et les bâtiments et favoriser les courants d’airs frais sous le préau.
Parrallèlement une réflexion sur la qualité d’usages et la qualité esthétique a été menée avec les élus et les enseignants. Elle a conduit à :
– Renouveller l’offre de jeux en proposant des buttes de jeux intégrés à l’aménagement.
– Développer un univers coloré autour du thème de la marre et de l’eau qui sont autant d’occasions de s’inventer des histoires en suivant les traces au sol.
– Designer un modèle original de serrurerie pour les bordures et le portail.
par Contact ChampLibre | Avr 4, 2023
VÉGÉTALISATION DE LA COUR D’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE LACÉPÈDE
Mission
Végétalisation de la cour d’école, maîtrise d’oeuvre complète
Lieu
Epinay-sur-Seine (93)
Date
2022
Maître d’ouvrage
Ville d’Epinay-sur-Seine
Équipe
Champ Libre (mandataire)
GTA environnement
Surface
2 620 m2
Montant
153 371 €HT
Les établissements scolaires de la ville d’Épinay-sur-Seine participent fortement de la trame verte locale et pâtissent pourtant d’une importante minéralisation.
Fort de ce constat, la ville a confié à Champ Libre la réalisation d’une étude des principes de végétalisation du groupe scolaire Lacépède-la-Venelle afin d’engager une réflexion d’ensemble sur la végétalisation des cours écoles, la qualité d’usages, la réduction de la température en ville et les continuités écologiques.
Dans la continuité de cette mission, Champ Libre a réalisée la maîtrise d’œuvre complète des travaux de végétalisation de la cour d’école élémentaire Lacépède.
Le projet paysager a plus spécifiquement consisté à :
– Ombrager la cour et les salles de classes au moyen d’un double alignement d’arbres à port pyramidal plantée dans une fosse continue revêtue de pavé joints gazons
– Aménager un grand platelage bois à l’ombre des arbres existants afin de créer zone densément plantée à l’extrémité de la cour minéral où se réfugier en cas de fortes chaleurs.
par Contact ChampLibre | Mar 31, 2023
AMÉNAGENT DES ESPACES EXTÉRIEURS – GROUPE SCOLAIRE JEAN-JAURÈS
Mission
Aménagement des espaces extérieurs des bâtiments, maîtrise d’oeuvre complète
Lieu
Epinay-sur-Seine (93)
Date
2022
Maître d’ouvrage
Ville d’Epinay-sur-Seine
Équipe
Champ Libre (mandataire)
GTA environnement
Surface
2 620 m2
Montant
153 371 €HT
Le projet de végétalisation du groupe scolaire Jean-Jaurès vise à améliorer la qualité paysagère, écologique et la convivialité de la cour d’école.
Usages :
– Rénover les terrains sportifs et améliorer l’offre de jeux et l’étendre avec des marelles et des parcours ludiques dessinés au sol.
– Proposer des surfaces en retraits et des assises pour favoriser la convivialité au sein de la cour.
– Pacifier les usages dans la cour en structurant les espaces par le végétal.
– Éveiller les sens des enfants en proposant un jardin potager et un îlot engazoné où se réfugier en cas de fortes chaleurs.
Paysages et environnement :
– Requalifier globalement la cour d’école au travers d’un projet coloré, véritable signature.
– Apporter de l’ombrage par la plantation de grands arbres.
– Limiter les îlots de chaleur urbaines par l’emploi d’un revêtement de sol de couleur claire.
– Favoriser l’infiltration en dirigeant les eaux de pluies vers les espaces verts.
– Enrichir la valeur écologique du lieu au travers d’une palette végétale à dominante endémique et nectarifère.
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